學(xué)生本科績(jī)點(diǎn)2.8，建議申美國(guó)碩士嗎？我同事說(shuō)績(jī)點(diǎn)這么低，去了也是混，可孩子就想出國(guó)，現(xiàn)在全家都在糾結(jié)……

其實(shí)這種問(wèn)題我每天都能遇到。美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)確實(shí)看績(jī)點(diǎn)，但絕不是唯績(jī)點(diǎn)論，它更像一場(chǎng)綜合考試：語(yǔ)言成績(jī)、軟背景、甚至“提升潛力”，都會(huì)被放進(jìn)“評(píng)估筐”里。

今天咱們就好好說(shuō)說(shuō)：績(jī)點(diǎn)2.8到底能不能申美國(guó)碩士？值不值得申？

先搞清楚：美國(guó)大學(xué)咋看績(jī)點(diǎn)？2.8真的低到?jīng)]救嗎？

智友帶過(guò)的學(xué)生里，有個(gè)211本科的男生，績(jī)點(diǎn)2.85，最后申到了波士頓大學(xué)的計(jì)算機(jī)碩士。他跟我說(shuō)：老師，我大一高數(shù)掛過(guò)科，但大二開始狂補(bǔ)專業(yè)課，每門都考85+，還跟著教授做了AI項(xiàng)目——招生官看了我的課程描述，說(shuō)能看到我在專業(yè)上的努力。

美國(guó)大學(xué)不是績(jī)點(diǎn)機(jī)器，他們更在意：你的績(jī)點(diǎn)是否能反映真實(shí)學(xué)術(shù)能力？低績(jī)點(diǎn)背后有沒(méi)有補(bǔ)救動(dòng)作？

一般來(lái)說(shuō)：

2.8在3.0的警戒線邊緣（美國(guó)碩士申請(qǐng)通常要求3.0+），但如果是理工科（比如CS、EE），因?yàn)檎n程難度大，招生官可能會(huì)寬容一點(diǎn)；

如果是商科、文科（比如市場(chǎng)營(yíng)銷、公共政策），對(duì)績(jī)點(diǎn)更敏感，但如果有其他亮點(diǎn)（比如高語(yǔ)言分、對(duì)口實(shí)習(xí)），也能扳回一城；

最關(guān)鍵的是：大三、大四還能不能刷高績(jī)點(diǎn)？ 比如有的學(xué)校允許重修課程覆蓋成績(jī)，或者選修容易拿高分的選修課，這比“干著急”有用100倍。

這3類學(xué)生：績(jī)點(diǎn)2.8值得申美碩

如果孩子符合下面任意一條，我建議試試：

1. 語(yǔ)言成績(jī)夠硬：托福100+/雅思7.0+

語(yǔ)言是美國(guó)留學(xué)的門檻，但也是加分項(xiàng)。去年有個(gè)學(xué)生，績(jī)點(diǎn)2.8，但托福108，口語(yǔ)27——她申請(qǐng)的是紐約大學(xué)的傳媒碩士（要求托福100）。面試時(shí)教授說(shuō)：你的英語(yǔ)表達(dá)很流暢，能快速適應(yīng)我們的全英文課堂，最后她拿到了錄取。

美國(guó)很多學(xué)校（尤其是頂尖校）對(duì)語(yǔ)言的要求遠(yuǎn)高于最低標(biāo)準(zhǔn)，如果孩子語(yǔ)言能考到100+（托福）或7.0+（雅思），招生官會(huì)覺(jué)得：雖然績(jī)點(diǎn)一般，但學(xué)習(xí)能力沒(méi)問(wèn)題。

2. 軟背景能打：科研/實(shí)習(xí)和申請(qǐng)方向強(qiáng)相關(guān)

智友之前帶過(guò)一個(gè)學(xué)生，績(jī)點(diǎn)2.88，但大二開始在導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室做機(jī)器人項(xiàng)目（發(fā)了EI論文），大三暑期去大疆做了算法優(yōu)化實(shí)習(xí)——他申的是南加大機(jī)械工程碩士（偏機(jī)器人方向）。招生官在文書里寫：我們更看重你在機(jī)器人領(lǐng)域的實(shí)踐能力，績(jī)點(diǎn)不能完全代表你的潛力。

美國(guó)碩士申請(qǐng)，匹配度比完美成績(jī)更重要。如果孩子的實(shí)習(xí)/科研能直接對(duì)應(yīng)申請(qǐng)專業(yè)（比如申教育就去學(xué)校當(dāng)助教，申金融就去券商做分析），哪怕績(jī)點(diǎn)低一點(diǎn)，也能用經(jīng)歷說(shuō)話。

3. 還有提升空間：大三/大四能補(bǔ)救

最可惜的是那種既不刷績(jī)點(diǎn)，也不補(bǔ)背景的學(xué)生。上個(gè)月有個(gè)男生咨詢我，他大三上學(xué)期績(jī)點(diǎn)2.8，每天喜歡打游戲，說(shuō)反正也來(lái)不及了——結(jié)果最后只能申到排名80+的學(xué)校，他自己還嫌沒(méi)面子。

其實(shí)大三、大四還有機(jī)會(huì)：

重修1-2門核心課（比如高數(shù)、專業(yè)課），把分?jǐn)?shù)從60提到80，績(jī)點(diǎn)能漲0.2-0.3；

考個(gè)高語(yǔ)言分（托福從90提到100，雅思從6.5提到7.0）；

找段對(duì)口實(shí)習(xí)（哪怕是小公司，只要能寫清負(fù)責(zé)什么、學(xué)了什么）。

?想知道你的背景能申到哪些美國(guó)名校？加微信：zhiyouv5，發(fā)送【學(xué)校+專業(yè)+績(jī)點(diǎn)+雅思/托福成績(jī)】，免費(fèi)獲取匹配院校清單

這2類學(xué)生：慎重考慮，國(guó)內(nèi)考研可能更劃算

如果孩子符合下面情況，真的建議及時(shí)止損：

1. 語(yǔ)言卡脖子：托福低于90，雅思低于6.5

語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，上課聽不懂、作業(yè)寫不出、小組討論插不上話，留學(xué)的體驗(yàn)會(huì)差到懷疑人生。

美國(guó)大學(xué)對(duì)國(guó)際生的語(yǔ)言要求很現(xiàn)實(shí)：語(yǔ)言不夠，就算勉強(qiáng)入學(xué)，也很難畢業(yè)。與其花幾十萬(wàn)遭罪，不如先在國(guó)內(nèi)把語(yǔ)言刷上來(lái)，或者考慮其他國(guó)家（比如英國(guó)、澳洲，對(duì)語(yǔ)言要求相對(duì)靈活）。

2. 軟背景一片空白：沒(méi)科研、沒(méi)實(shí)習(xí)、沒(méi)競(jìng)賽

有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：我家孩子績(jī)點(diǎn)不到3.0，但高中拿過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽省三，算不算背景？我只能說(shuō)：申請(qǐng)碩士看的是本科相關(guān)經(jīng)歷，高中的獎(jiǎng)狀真的沒(méi)啥用。

如果孩子從大一到目前，除了上課沒(méi)做過(guò)任何和專業(yè)相關(guān)的事（比如沒(méi)進(jìn)過(guò)實(shí)驗(yàn)室、沒(méi)寫過(guò)論文、沒(méi)實(shí)習(xí)），那申美國(guó)碩士的結(jié)果大概率是全聚德（全拒）。這時(shí)候與其砸錢留學(xué)，不如在國(guó)內(nèi)考研——至少熟悉的環(huán)境、熟悉的考試模式，成功率更高。

做個(gè)小結(jié)：留學(xué)不是想去就去，關(guān)鍵是看值不值

本科績(jī)點(diǎn)2.8能不能去美國(guó)留學(xué)？主要還得看能不能補(bǔ)上短板，能不能找到匹配的學(xué)校。

如果能通過(guò)規(guī)劃把語(yǔ)言、背景提上去，申到前70甚至前50的學(xué)校（比如波士頓大學(xué)、東北大學(xué)、南加大部分專業(yè)），那這筆投資絕對(duì)劃算。美國(guó)名校的校友資源、就業(yè)優(yōu)勢(shì)，能讓孩子在未來(lái)5-10年里拉開差距。

但如果語(yǔ)言、背景都提升不了，強(qiáng)行申請(qǐng)也只能去排名70+甚至100開外的學(xué)校，那真的建議換個(gè)賽道。畢竟留學(xué)的目的是提升自己，不是為了出國(guó)而出國(guó)。

如果現(xiàn)在對(duì)孩子的情況拿不準(zhǔn)，比如不知道該補(bǔ)語(yǔ)言還是刷背景，不清楚能申哪些學(xué)校，那我建議添加小助手微信（zhiyouv5），幫學(xué)生免費(fèi)做一次1對(duì)1背景評(píng)估。

美碩規(guī)劃老師會(huì)根據(jù)孩子的GPA、語(yǔ)言、專業(yè)，分析可沖刺的學(xué)校、需要補(bǔ)的短板，甚至連文書里該突出哪些經(jīng)歷都能給你講明白。