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學子背景
W同學
天津大學，教育學專業
GPA3.7，IELTS7.5，GMAT720
錄取分析
從教育學專業到IC的管理學碩士，是一件困難的事，這中間離不開學生和智友老師的共同努力。學生成績優異且積極參與申請工作，為申請的順利進行打下了基礎。智友老師則根據項目的招生要求、培養目標等具體情況，從各方面體現學生與項目的匹配性，如：
1．學生申請金融和管理學兩個專業，為學生準備了4封推薦信，從中選擇兩封體現領導力、問題解決能力等的去申請IC的管理學。
2.在PS中，除了根據PS要求去體現申請動機，也根據項目的課程去體現優秀的數理背景，根據項目的培養方向去體現自己未來的職業目標。
3.在Essay中，體現對管理學這個專業的認識以及對IC的motivation，說明自己研究生期間的學習目標。
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發表在案例展示 發表日期 2020年11月02日 標簽：南加州大學offer
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