根據(jù)上表，我們發(fā)現(xiàn)在疫情爆發(fā)前，申請(qǐng)人數(shù)增幅穩(wěn)定，但2020-21學(xué)年和2021-22學(xué)年的申請(qǐng)人數(shù)出現(xiàn)了大幅飆升。

最新數(shù)據(jù)顯示：從2014-15申請(qǐng)季到2021-22申請(qǐng)季期間，通過Common App系統(tǒng)進(jìn)入大學(xué)的國(guó)際生人數(shù)增長(zhǎng)了63%。國(guó)際生申請(qǐng)占申請(qǐng)人總數(shù)的4%到5%，尤其是2020-21至2021-22申請(qǐng)周期，國(guó)際生申請(qǐng)暴增109%。

中國(guó)申請(qǐng)者連續(xù)十年保持?jǐn)?shù)量第一，其次是印度、加拿大、韓國(guó)、巴基斯坦。自2014-15學(xué)年以來，來自中國(guó)的申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng)了26% ，僅來自中國(guó)大陸的申請(qǐng)人達(dá)到 12,113 人，比7年前增長(zhǎng)26%。

按照地區(qū)分布，Common App發(fā)現(xiàn)不同國(guó)際申請(qǐng)人的群體特征非常明顯：

性別差異

尤其是女性申請(qǐng)人。在Common App總數(shù)據(jù)中，女性申請(qǐng)人比例為55%，但尼泊爾只有37%，印度有43%，像新加坡是44%，中國(guó)大陸是48%，加拿大是54%，這三者算性別比例較平衡的。

經(jīng)濟(jì)差異

數(shù)據(jù)顯示，約有65%的中國(guó)學(xué)生和一半的韓國(guó)學(xué)生在2021年進(jìn)行了ED申請(qǐng)，從ED申請(qǐng)量和免繳申請(qǐng)費(fèi)資格看生源“財(cái)力”。

美本申請(qǐng)一般需要支付從十美元至上百美元不等的申請(qǐng)費(fèi)，無論錄取與否，該費(fèi)用概不退還。面向低收入階層，CA系統(tǒng)有申請(qǐng)免繳的標(biāo)準(zhǔn)，約27%的申請(qǐng)者可以獲得該資格。

報(bào)告顯示，來自尼泊爾(88%)和巴基斯坦(66%)的大多數(shù)申請(qǐng)者和來自尼日利亞(49%)的少數(shù)申請(qǐng)者申請(qǐng)了免除 Common App費(fèi)用的資格。

相比之下，只有3%的韓國(guó)、新加坡和加拿大申請(qǐng)者符合條件。而中國(guó)學(xué)生方面，幾乎不能夠免繳申請(qǐng)費(fèi)。

以上差異在一定程度上反映了不同國(guó)家的申請(qǐng)者財(cái)力上的懸殊，了解了這一前提，便可以解釋“較富裕的學(xué)生更有可能提前申請(qǐng)”的現(xiàn)象，因?yàn)樗麄儾⒉贿^分在意獎(jiǎng)學(xué)金等援助。

申請(qǐng)行為差異

比如在申請(qǐng)數(shù)量上，尼泊爾和巴基斯坦的學(xué)生平均每人能提交11份+申請(qǐng)，幾乎是 Common App平臺(tái)整體平均（6.13份）的兩倍。

中國(guó)大陸地區(qū)、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)、印度的人均申請(qǐng)數(shù)也不少，幾乎都是8份+，而加拿大、新加坡的申請(qǐng)人平均只提交4份+。

此外，在2021-22學(xué)年，大約13%的CA申請(qǐng)者至少遞交了一份ED申請(qǐng)，

約有65%的中國(guó)學(xué)生遞交了ED申請(qǐng)，相比之下，來自尼日利亞(15%)、加拿大(30%)、新加坡(30%)、印度(32%)和尼泊爾(33%)的申請(qǐng)者參與ED的要少得多。

ED申請(qǐng)策略非常考驗(yàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解程度和對(duì)學(xué)校申請(qǐng)政策的洞察，因?yàn)橥ㄟ^ED申請(qǐng)的學(xué)生，一旦被錄取則必須就讀。此數(shù)據(jù)說明中國(guó)申請(qǐng)者對(duì)美國(guó)大學(xué)錄取規(guī)則的細(xì)微差別非常熟悉。

一些國(guó)家出現(xiàn)大量學(xué)生申請(qǐng)高難度學(xué)校（錄取率低于25%）的現(xiàn)象。

幾乎所有來自新加坡的申請(qǐng)者 (94%) 和大多數(shù)來自土耳其的申請(qǐng)人 (81%)，韓國(guó) (79%)、中國(guó) (76%)、臺(tái)灣 (75%)、印度 (74%) 和加拿大 (74%) 對(duì)高難度學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)。這在一定程度上反映了準(zhǔn)留學(xué)家庭對(duì)國(guó)際教育的認(rèn)可，并進(jìn)一步加劇了它的內(nèi)卷化。

通過以上數(shù)據(jù)，我們可以看出出國(guó)留學(xué)依舊是大勢(shì)所在，國(guó)際申請(qǐng)生的數(shù)量逐年增長(zhǎng)。而伴隨著中國(guó)國(guó)內(nèi)疫情政策的開放，我們可以預(yù)測(cè)在未來幾年將會(huì)有更多的學(xué)生、家庭選擇出國(guó)留學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)壓力也將隨之增長(zhǎng)。要想在眾多申請(qǐng)中脫穎而出，提早規(guī)劃是必不可少的。